GABINETE PSICOPEDAGÓGICO AUTORIZADO

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

 

  • PSICÓLOGA/ORIENTADORA: Estefanía Rovira Cerdá
  • PROFESOR DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: Miguel Ortega Calvo

En Centro cuenta con el Gabinete Psicopedagógico Autorizado  para las etapas de Infantil y Primaria y con el Departamento de Orientación para la etapa de Secundaria.

Bajo las directrices de la normativa de inclusión, se trabaja para atender a las necesidades tanto de alumnado, familias y equipo educativo.

Contamos para realizar el trabajo con una Orientadora, un profesor de Pedagogía Terapéutica y una especialista en Audición y Lenguaje de Consellería

OBJETIVO GENERAL

Nuestro objetivo es la personalización de la educación y contribución al desarrollo de los objetivos establecidos en cada etapa educativa, mejorar la calidad de la enseñanza y la educación escolar, impulsando, promoviendo y coordinando las actividades de tutoría y la orientación educativa de todos los alumnos/as del centro, así como planificar y evaluar la oferta curricular adaptada y diversificada que algunos puedan necesitar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Con el Centro: Coordinar la elaboración, revisión y evaluación del Plan de Acción Tutorial y asesorar técnicamente en todas aquellas cuestiones que posibiliten una atención personalizada e integral del proceso enseñanza-aprendizaje.

Con el alumnado: Potenciar la orientación a todo el alumnado proporcionándoles información de forma individual y colectiva, proporcionar refuerzo psicopedagógico.

Con el profesorado: Coordinar y ofrecer un soporte técnico a las actividades de orientación y tutoría, asesorar al profesorado en cuestiones de organización y agrupamiento de los alumnos/as, detección de problemas educativos, de desarrollo y/o aprendizaje.

Con las familias: Cooperar en la relación tutores/as-familia en la solución de problemas que afectan a sus hijos/as, orientarles para que asuman responsablemente la educación y orientación de sus hijos/as

 El trabajo que realizamos tanto en el Gabinete Psicopedagógico como en el Departamento de Orientación se desarrolla básicamente en tres ámbitos:

A) APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

-Elaboración y revisión de los documentos básicos

B) APOYO A LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 

-Participación en el desarrollo del PAT

-Colaboración en la elaboración del plan de acción tutorial del centro.

-Colaboración con el  profesorado para la puesta en marcha de las técnicas de estudio, temas transversales, orientación educativa y valores.

-Asesoramiento para la puesta en práctica de  Programas de Prevención

-Plan de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa

-Colaborar en la elaboración del Plan de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa del Centro

-Análisis y seguimiento del grupo de alumnos sujetos a la atención a la diversidad.

-Elaboración de informes sociopsicopedagógicos

-Colaborar con el equipo docente en la proyección de un plan de atención a la diversidad e inclusión educativa

-Atención a las demandas individuales del alumnado y profesorado en aquellos aspectos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje.

C) ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

Plan de Orientación Escolar y Profesional Secundaria

ACTIVIDADES PROGRAMADAS DESDE EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

APOYO A LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

-Evaluación de los alumnos de nuevo ingreso en el centro.

-Refuerzo educativo a los alumnos de Primaria y Secundaria

-Aplicación de Técnicas de estudio en las etapas de Primaria y Secundaria

-Asesoramiento para la puesta en práctica de Programas de Prevención  en las tres etapas educativas

-Colaboración con el profesorado para la puesta en marcha de las técnicas de estudio, temas transversales, orientación educativa y valores en las tres etapa

-Análisis y seguimiento del grupo de alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo

-Elaboración de informes sociopsicopedagógicos

-Atención a las demandas individuales del alumnado y profesorado en aquellos aspectos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje

-Aplicación y Evaluación de los programas en las áreas instrumentales de alumnado con dificultades en el aprendizaje.

-Evaluación de los Hábitos de estudio

-Evaluación de la Comprensión Lectora

-Aplicación de Pruebas Psicopedagógicas colectivas

-Reunión con los tutores/as para el comentario del resultado de los informes

-Reunión con las familias del alumnado con dificultades en las áreas evaluadas (Badyg)

-Elaboración de Adaptaciones Curriculares Individuales

-Evaluaciones psicopedagógicas puntuales

-Asesoramiento en la orientación académica y profesional en la etapa de Secundaria

-Orientación académica y profesional a los alumnos de  4º de E.S.O.

 

PRUEBAS PSICOPEDAGÓGICAS (Aplicación colectiva)

3º de Infantil (5 años): Prueba de Aptitudes Escolares. “BADYG-I”

2º de Primaria: Prueba de Aptitudes Escolares “BADYG-E1”.

4º de Primaria: Prueba de Aptitudes Escolares “BADYG-E2”.

6º de Primaria: Prueba de Aptitudes Escolares “BADYG-E3”.

2º de E.S.O.: Prueba de Aptitudes Escolares “BADYG-M”.

4ºde E.S.O.: Prueba de Aptitudes Escolares “BADYG-M”.

 

Se aplica la Prueba de Comprensión lectora de 2º de Primaria a 6ºPrimaria y en 1º y 3ºESO.